Pesquisadoras/es da ANPEd analisam a proposta-síntese do MEC para o ensino médio

Fernando Cassio, Universidade Federal do ABC (UFABC)
Minha avaliação inicial é que tem algumas sinalizações positivas, duas em particular: a questão das 2.400 horas mínimas de formação geral básica, que me parece que é um ponto central, e o ensino presencial.

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